Numarul 3/2022 al Revistei Romane de Drept Privat este un numar tematic care, alaturi de cateva articole de doctrina juridica pe model clasic (in sectiunea Varia), contine un "dosar" dedicat educatiei juridice din Romania. 21 de profesori de drept din Romania (inclusiv unii care predau in strainatate) raspund unui chestionar care priveste principalele teme de reflectie referitoare la invatamantul juridic: pozitia acestuia in sistemul general de invatamant, obiectivul educatiei juridice, continutul programei de studii, modalitatile de predare si examinare, conexiunea cu educatia juridica din alte tari, propuneri de reforma. Textele autorilor care au acceptat invitatia de a contribui la acest numar sunt similare ca structura, ceea ce faciliteaza lectura. In schimb, ele sunt variate ca si continut, oferind o paleta larga (si deci reprezentativa) a imaginilor despre invatamantul juridic din Romania. Veti putea citi caracterizari interesante ale invatamantului juridic romanesc, dar si propuneri provocatoare. Textele din acest numar sunt interesante pentru toti cei care predau drept, dar si pentru studentii la drept si pentru ceilalti stakeholderi din invatamantul juridic, in special pentru profesiile juridice. Acest numar este, de fapt, o invitatie la dialog pentru toti cei mentionati mai sus in legatura cu mizele educatiei juridice si cu modalitatile in care scopurile sale pot fi cel mai bine atinse. In contextul dezbaterii mai largi din acest an despre invatamant, o privire dedicata educatiei juridice poate fi o contributie importanta, mai ales ca luciditatea analizelor din acest numar nu are nimic de-a face cu "festivismui" multora dintre luarile de pozitie oficiale in chestiunea educatiei in general.